为了要把孩子学到更多的常识，熟练的把握外语，不少小学生的父母起初为自己的小孩寻找英语补习学校。但是，如何能够选用一家合适的英语学校?什么样的教学模式才适应孩子的学习?这些现象使某些家长觉得苦恼。

教学资质很重要

现在的学校非常多，家长应按照自己儿子的特征来考量。但是有一些几乎的理由想迎合。比如这家机构是否有教学资质，其所聘请的老师是否具有专业专家英语的证书。

虽然小学生能学的东西不多，但是老师的专业性直接影响至学生学习习惯的养成跟意识的激发学生学英语哪个培训机构好，如果只有一些中专生或者是只能受到培训就上岗的老师，可能会给孩子们带来不好的英语学习习惯，进而影响学生以后的学习。因此考察教学机构的资质和老师的教学水平是十分重要的。

死记硬背学不好“学英语、背单词”是我们一般所知的学习英语的必要过程，那么少儿学习英语是否也需要能经过这一程序呢?并非十分。少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的认知模式跟表达习惯都是在这个之后产生。对于小学生来说，学习规范的语音话语、培养大胆开口说英语的习惯才是学习的所谓目的。

因此，优秀的英语教育需要是带有针对性的认知训练跟智能开发学生学英语哪个培训机构好，培养用英语交际的兴趣跟意识。而学生用短语量或测验成绩来判断学生的英语水平，实际上是典型的“聋哑英语”教学标准。这样不利于少儿英语的学习。

外教不是万能的

常常有家长讨论是否有外教授课。如果获得肯定的答复，家长必须能安心地报名。对于这些状态，记者指出，这并不符合少儿英语学习的实际状况。对于美国人而言英语毕竟是一门外来语言，让接受能力有限的孩子适应全英语教学是最困难的。

另外英语口语培训机构，现有的一些外教是源于非洲以及非英语母语的国家，他们原本的英语发音就有问题，又如何会教好学生呢?所以父母不能盲目地提出立刻说来授课，对于少儿学习英语，最佳的老师应该是有过海外求学经历的中国教师。

小班教学效率高

为了要把孩子更好地学习，家长希望补习学校提供小班教学，那么究竟什么规模可以认作是小班教学呢?根据记者走访发现，学习语言的最佳班级规模是6~10名学生，多于10名学生后，每增加一名学生，老师讲课的注意力要分散5%，同班学生的注意力也能逐渐分散5%。