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二、认为学生在英语上投入的时间越来越好,于是过度地让学生报了多个培训班英语学习方法,强化培训,集中培训……物极必反,一个孩子的接受素质是有限的,真正的学习不于在多而源于系统化、要让学生的学习是一个圆、一条线,而不是一盘散沙,一什么英语培训机构好堆一堆的烂苹果。
三、认为学生英语成绩迅速提升了就是培训好了,就是把英语学好了,这只是一种误区。需要明确学生是不是真的提升了自己的学习意识,是不是真正了解了学习方法。
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